La condizione dell’essere umano è quella di trovarsi inserito, fin dalla nascita, ed ancor prima, allorché i genitori cominciano a concepirne, della sua esistenza, il pensiero, in un rapporto con un “Altro” a lui esterno, ed anche antecedente, e che tuttavia lo determina. E’ un “altro” sociale, nella sua accezione piu’ estesa, costituito dalle parole,
La differenza indica la capacità del soggetto di riconoscersi staccato, separato dall’altro. Il bambino se vuole accedere ad una propria dimensione e riconoscere il proprio desiderio, deve attraversare questa realtà, che è realtà di sofferenza e di perdita ma può fare questo nella prospettiva, non conscia, di qualcosa che potrà avere in futuro, non ora. E’ a questo punto che entra in gioco il concetto di limite. Limite come rinuncia ad una posizione che appare gratificante ma che nuoce alla possibilità del bambino di trovare un proprio vero spazio nella vita. Questo limite che in termini psicanalitici chiamiamo castrazione è esperienza dolorosa ma necessaria perché libera il bambino da una posizione per lui al momento gratificante ma nella quale resterebbe imbrigliato, incapace di conoscere quale sia veramente il proprio desiderio e cercare dove e come realizzarlo. Questo passaggio permette al bambino attraverso una rinuncia che lui vive, inconsciamente come una privazione di potenza, di libertà, ad accedere ad una vera possibilità di libertà.
Dunque oltre ad essere incompleti fin dall’inizio, non siamo neppure certi che l’altra metà della mela che speriamo di incontrare sia proprio quella metà che ci conviene.
Nel lavoro di orientamento di scolastico e professionale occorre prestare molta attenzione a ciò che dice il soggetto che non corrisponde a ciò che dice l’individuo. A questo proposto è interessante prestare attenzione alla distinzione che fa M-J. Sauret, [1] la quale sottolinea il fatto che la psicanalisi introduce la distinzione tra individuo e soggetto;
“Processo l’Aquila, condannati tutti i membri della commissione «Grandi rischi». Sei anni per omicidio colposo plurimo e lesioni colpose: rassicurazioni circa l’improbabilità di una forte scossa”-(Corriere della Sera – 23 ottobre 2012) Senza entrare nel merito delle questioni tecniche, geologiche e fisiche, legate ad un evento ancora imprevedibile, quale è un terremoto e senza sottovalutare il
La ADHD – Attention Deficit Hiperativity Disorder che indica in italiano il Disturbo da iperattività con deficit dell’attenzione, chiamato anche Sindrome da iperattività con deficit dell’attenzione, o Disturbo da deficit dell’attenzione con iperattività è per alcuni clinici riconducibile piu’ semplicemente alle già conosciute Sindromi ipercinetiche è spesso diagnosticata ai bambini iperattivi. I due manuali di classificazione diagnostica
Dott. Mario Tintori Sono il Dott. Mario Tintori ho allestito questo blog con l'intento di far conoscere i servizi psicologici che offro presso il mio studio con sede a Bergamo e allo stesso tempo far circolare la cultura psicoterapeutica che pone l'individuo nella sua soggettività, cioè nella sua unicità e irripetibilità, come colui che può